NHỮNG HOẠT ĐỘNG DẠY TRẺ TỰ KỶ
Ths.Bs.Trần Thiện Thắng
Ths.Bs.Trần Thiện Thắng
“Những hoạt động dạy trẻ tự kỷ” là giáo trình do tác giả người Pháp Éric Schopler, Margaret Lansing, Leslie Waters xây dựng đã được cô Trần Thị Khấn - Nguyễn Thị Khước chuyển thể và bác sĩ Phạm Ngọc Khanh hiệu đính. Đây là giáo trình được đánh giá là gần gũi và giúp phụ huynh dễ dàng tiếp cận dạy trẻ, được tin tưởng sử dụng để hướng dẫn phụ huynh ở các bệnh viện lớn như Bệnh viện Nhi Đồng 1, Nhi Đồng Cần Thơ và nhiều trung tâm can thiệp trẻ…
“Những hoạt động dạy trẻ tự kỷ” là giáo trình do tác giả người Pháp Éric Schopler, Margaret Lansing, Leslie Waters xây dựng đã được cô Trần Thị Khấn - Nguyễn Thị Khước chuyển thể và bác sĩ Phạm Ngọc Khanh hiệu đính. Đây là giáo trình được đánh giá là gần gũi và giúp phụ huynh dễ dàng tiếp cận dạy trẻ, được tin tưởng sử dụng để hướng dẫn phụ huynh ở các bệnh viện lớn như Bệnh viện Nhi Đồng 1, Nhi Đồng Cần Thơ và nhiều trung tâm can thiệp trẻ…
Giáo trình hướng dẫn các kỹ năng cho trẻ từ 0-6 tuổi tương ứng để trẻ có thể vào tiểu học, gồm 9 lĩnh vực phát triển với hơn 230 bài được sắp xếp từ đơn giản đến phức tạp và một phần chuyên về xử lý hành vi như sau
Giáo trình hướng dẫn các kỹ năng cho trẻ từ 0-6 tuổi tương ứng để trẻ có thể vào tiểu học, gồm 9 lĩnh vực phát triển với hơn 230 bài được sắp xếp từ đơn giản đến phức tạp và một phần chuyên về xử lý hành vi như sau
Để sử dụng tốt giáo trình phụ huynh cần lưu ý như sau
Để sử dụng tốt giáo trình phụ huynh cần lưu ý như sau
1. Chọn bài dựa vào năng lực của trẻ. Nếu trẻ học can thiệp tại trung tâm, nên tập trung vào các bài do bác sĩ và giáo viên chỉ định vì nhà chuyên môn đã lượng giá năng lực của trẻ. Trường hợp chưa được hỗ trợ từ nhà chuyên môn, phụ huynh có thể lựa chọn “từ thấp đến cao” tức là từ các bài đơn giản ở trên trước sau đó đến bài khó hơn. (lưu ý trên mỗi bài có ghi tuổi phát triển cần có để học được bài tập)
1. Chọn bài dựa vào năng lực của trẻ. Nếu trẻ học can thiệp tại trung tâm, nên tập trung vào các bài do bác sĩ và giáo viên chỉ định vì nhà chuyên môn đã lượng giá năng lực của trẻ. Trường hợp chưa được hỗ trợ từ nhà chuyên môn, phụ huynh có thể lựa chọn “từ thấp đến cao” tức là từ các bài đơn giản ở trên trước sau đó đến bài khó hơn. (lưu ý trên mỗi bài có ghi tuổi phát triển cần có để học được bài tập)
2. Nên dạy trẻ chậm, lặp đi lặp lại nhiều lần đến khi trẻ có thể tự hoàn thành mục tiêu bài học hoặc chỉ cần sự giúp đỡ rất ít. Phụ huynh nên bám sát vào từng bước thực hiện bài học khi trẻ gặp khó khăn ở bước nào thì hỗ trợ ở bước đó. Tránh trường hợp dạy trẻ quá nhiều bài nhưng lặp lại quá ít hay trẻ chỉ làm được một phần đã vội qua bài mới
2. Nên dạy trẻ chậm, lặp đi lặp lại nhiều lần đến khi trẻ có thể tự hoàn thành mục tiêu bài học hoặc chỉ cần sự giúp đỡ rất ít. Phụ huynh nên bám sát vào từng bước thực hiện bài học khi trẻ gặp khó khăn ở bước nào thì hỗ trợ ở bước đó. Tránh trường hợp dạy trẻ quá nhiều bài nhưng lặp lại quá ít hay trẻ chỉ làm được một phần đã vội qua bài mới
3. Phân bổ đều các lĩnh vực. Thông thường phụ huynh có xu hướng tập trung vào ngôn ngữ và nhận thức, nhưng đây không phải là 2 vấn đề khiếm khuyết cốt lõi của trẻ tự kỷ. Các lĩnh vực phát triển có sự bổ trợ cho nhau nên không thể chỉ tập trung vào 1,2 lĩnh vực được.
3. Phân bổ đều các lĩnh vực. Thông thường phụ huynh có xu hướng tập trung vào ngôn ngữ và nhận thức, nhưng đây không phải là 2 vấn đề khiếm khuyết cốt lõi của trẻ tự kỷ. Các lĩnh vực phát triển có sự bổ trợ cho nhau nên không thể chỉ tập trung vào 1,2 lĩnh vực được.
4. Để dạy trẻ được tốt, phụ huynh cần có những kiến thức, kỹ năng nền tảng về trẻ và can thiệp cho trẻ vì vậy trước khi bắt đầu phụ huynh nên được bác sĩ tư vấn, hướng dẫn và xem thêm các thông tin ở phần "GÓC KIẾN THỨC". Phụ huynh cũng có thể kết hợp với các chương trình, chiến lược khác trong dạy trẻ.
4. Để dạy trẻ được tốt, phụ huynh cần có những kiến thức, kỹ năng nền tảng về trẻ và can thiệp cho trẻ vì vậy trước khi bắt đầu phụ huynh nên được bác sĩ tư vấn, hướng dẫn và xem thêm các thông tin ở phần "GÓC KIẾN THỨC". Phụ huynh cũng có thể kết hợp với các chương trình, chiến lược khác trong dạy trẻ.
Các bác sĩ tại phòng khám Tâm Lý Cần Thơ và Giáo viên tại Trung Tâm VTCare đang cố gắng xây dựng các video hướng dẫn phụ huynh, cũng như việc hướng dẫn gián tiếp qua mạng, video call. Trong quá trình can thiệp. nếu gặp khó khăn phụ huynh hãy liên hệ với giáo viên can thiệp của trẻ hoặc gọi số 0909904049 để được hỗ trợ.
Các bác sĩ tại phòng khám Tâm Lý Cần Thơ và Giáo viên tại Trung Tâm VTCare đang cố gắng xây dựng các video hướng dẫn phụ huynh, cũng như việc hướng dẫn gián tiếp qua mạng, video call. Trong quá trình can thiệp. nếu gặp khó khăn phụ huynh hãy liên hệ với giáo viên can thiệp của trẻ hoặc gọi số 0909904049 để được hỗ trợ.